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Vera Cartonera: libros de Ciencia y Letras con material reciclado

(Conicet, Argentina) Literatura y divulgación científica se conjugan en una propuesta que rescata cartón residual para transformarlo en tapas de libros que llegan a los sectores populares.

Muchos de los investigadores e investigadoras que nuclea el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) trabajan para llegar a resultados de investigación lo suficientemente novedosos y rigurosos para ser publicados en los principales journals o revistas científicas internacionales. Ese, se podría decir, es el circuito convencional en la comunidad científica mundial que más prestigio otorga. Sin embargo, hay otras vías de reconocimiento, no excluyentes de la anterior, que se dan en el campo de la intervención social.

En ese marco, que pone en el centro de la escena a los sujetos en tanto sujetos sociales consumidores de bienes culturales, se suma el proyecto Vera Cartonera, una editorial argentina nacida en el 2015 que sigue la impronta impulsada por Eloísa Cartonera y por La Sofía Cartonera (Universidad Nacional de Córdoba), con la particularidad de que su propuesta no sólo involucra literatura sino también divulgación científica. Y esto obedece a varias razones: una de las que más peso tiene es que su desarrollo se ha dado en el seno del Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral de doble dependencia entre CONICET y la Universidad Nacional del Litoral, impulsado por investigadores y becarios que creyeron en el proyecto y se comprometieron a llevarlo adelante.

Esa particularidad, entre otras, despertó el interés nada menos que de la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales (en francés, École des Hautes Études en Sciences Sociales), más conocida como EHESS, en París, y del Centro de Investigación de Oxford en Humanidades, ANTORCHA según sus siglas en inglés.

Quien tendrá la oportunidad de contar y dar a conocer la experiencia de Vera Cartonera es su directora, Analía Gerbaudo, quien además es investigadora del CONICET en el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral (IHUCSO, CONICET-UNL).

 

Una editorial diversa e inclusiva

Las editoriales cartoneras nacieron en Argentina entre el 2001 y 2003 y son parte de un movimiento fuertemente promovido desde Latinoamérica, que luego impactó en el Hemisferio Norte, hasta llegar a ser, en la actualidad, 295 editoriales cartoneras en el mundo. “Nosotros –refiriéndose al colectivo de escritores, científicos, traductores, profesores, diseñadores, periodistas, comunicadores sociales, estudiantes y realizadores audiovisuales que forman parte del proyecto– intentamos producir libros de calidad, tanto desde lo estético como desde el contenido, e incentivar la lectura buscando ampliar el acceso a los libros. Esto lo hacemos a través de acciones concretas, como talleres de producción, que pretenden desacralizarlo simbólicamente mientras se facilita su acceso económico”, comenta.

La editorial tiene un explícito anclaje teórico en el sociólogo francés Pierre Bourdieu para intentar promover una mirada crítica sobre las representaciones hegemónicas alrededor del objeto “libro”. “Luchamos contra el ‘eso no es para nosotros’ arraigado a los sectores populares que identifican ciertos bienes de consumo cultural con la ‘alta cultura’ y con la universidad, ajenos a ellos mismos”, explica Gerbaudo.

Desde su nacimiento, Vera Cartonera siempre funcionó en el marco del Programa de Promoción de la Lectura de la editorial de la UNL. Su propuesta de incentivar la lectura transcurre a través de una serie de colecciones que integran tanto textos de literatura como de divulgación científica y cultural en campos que van desde las Ciencias Biológicas hasta las Ciencias Humanas y Sociales. Ese contenido se procesa de múltiples maneras: recetas de cocina, literatura para niños y jóvenes, poesía, teatro, narrativa, traducciones, crónicas, divulgación científica, notas de prensa. También hay colecciones que tratan problemáticas como cuestiones de género, trabajos de memoria, reflexiones sobre la lengua, críticas de cine, problemas de enseñanza.

 

Producción intelectual y artesanal de libros

El equipo que integra Vera Cartonera desarrolla su trabajo en dos fases diferenciadas: una de producción intelectual y otra de producción artesanal.

La intelectual hasta el momento se compone de 6 colecciones con 10 títulos publicados, cada una de ellas pensada sin la pertenencia exclusiva a un género en particular ya que –siguiendo a Jacques Derrida, un filósofo francés en el que se inspiran los creadores de la editorial– su principio es: “Todo texto puede pertenecer a más de un género sin pertenecer con exclusividad a ninguno”.

“Todos los autores ceden sus obras gratuitamente y los nombres de las colecciones son metafóricos, de manera que puedan integrar a más de un género”, señala su directora.

En ese sentido, el primer libro de ciencias biológicas que publicaron fue La cultura y el genoma de la colección Kuaa, con reconocidos investigadores en el tema, y con prólogo de Adrián Paenza.

La segunda fase está vinculada a la intervención social y es donde la producción y circulación de los libros se piensa y se planifica como una alternativa a los bienes culturales que plantea el mercado.  “Nuestro trabajo busca generar espacios de recepción amorosa de los libros. ¿Cómo lo intentamos? En principio, producimos junto con los estudiantes los libros cartoneros que luego donamos a esas mismas escuelas a las que volvemos para armar talleres de lectura de esos mismos materiales”, afirma Gerbaudo al tiempo que aclara que las instituciones donde realizan los talleres son escuelas “donde el libro no está naturalizado como objeto cultural, donde no es un bien de familia como expresa Bourdieu, sino que es un objeto cultural poco frecuente”.

En el caso de los “puestos de venta” en ferias, la idea es que éstos funcionen como una “clase” informal: quien vende en esos espacios los libros de Vera Cartonera conoce su contenido, por lo tanto, puede sostener una conversación que va más allá del intento de que el comprador adquiera el producto. Se busca generar un interés tanto en el objeto “libro”, en general, como la curiosidad alrededor de su contenido, en particular.

 

Revalorizar el trabajo cartonero

El proyecto editorial cartonero se posiciona como una propuesta cultural alternativa que básicamente transforma un objeto considerado basura en tapa de libro.

La editorial le compra cartón a un precio diferencial al Movimiento de Trabajadores Excluidos (MTE). “Es una transferencia simbólica muy interesante ese pasaje que, además, valoriza su trabajo y le da un sentido insospechado para ellos. A los cartoneros les interesaba saber el destino que va a tener el cartón que nosotros juntamos y quieren que les demos talleres”, asegura la investigadora.

De esta manera, el viaje del libro que va del productor al lector es absolutamente virtuoso: el libro hecho de manera artesanal con cartón reciclado, unido a la cesión de derechos por parte de los escritores, abarata su precio final que, en el caso de las escuelas, se reduce a cero pesos dado que los ejemplares producidos se donan a la biblioteca de la institución. ¿Una utopía en estos tiempos? Absolutamente no: un ejemplo de compromiso y voluntad.

¿Por qué Vera?

El nombre Vera Cartonera surgió por votación y hay varias razones en las que se apoyaron:

  • Vera porque tiene que ver con el río, con sus orillas.
  • Por la planta Vicia-sepium, comúnmente llamada Vera, cuyas hojas forman parte del sello editorial.
  • Por Santa Fe de la Veracruz, en alusión al territorio de producción.
  • Por la continuidad con la práctica de las editoriales cartoneras de elegir un nombre de mujer.
  • Por su relación con lo verdadero, en una de las acepciones de la palabra.
  • Y porque además, “¡suena bonito!”, entre risas exclama Gerbaudo.

Por Ingrid Lucero Parada

Cursos Online gratuitos que la Unam te ofrece para realizar antes de terminar el 2019

La universidad más importante de México renovó su lista de cursos virtuales y gratuitos para esta última etapa del año. Aquí los detalles.
[Agenda actualizada] Ya no sólo es la máxima institución educativa de nivel superior del país, la UNAM se encuentra a unos pasos de colocarse en el top 100 de las mejores universidades del planeta.

Y es que la reciente edición del QS World University Rankings 2020 la ubica en el puesto 103, convirtiéndose junto a la Universidad de Buenos Aires (Argentina) en la más importante de América Latina.

Por esta razón, la agenda de cursos gratuitos que compartimos representa una oportunidad de crecimiento y desarrollo personal para recibir una formación del más alto nivel académico recurriendo a las nuevas tendencias digitales.

¿Qué puedo aprender?

El repertorio es sorprendente: desde capacitaciones en línea para crear una película o tu propio robot, hasta cursos de estadística, geopolítica, geotermia, química, medicina, odontología, agricultura, historia, relaciones pública, ortografía, y salud mental.

¿Qué requisitos debo cumplir?

No tienes que ser alumno de la UNAM o vivir en México para inscribirte de forma gratuita, es más, ni siquiera necesitas ser mexicano para participar. Solo debes asegurarte de contar con una conexión a Internet, cumplir la carga horaria que demanda cada curso, y sacar el máximo provecho.

Paso 01: ingresa al curso que te interesa y haz clic en el botón “Inscribirse gratis”

 

Paso 02: completa el formulario de registro con tus datos personales: nombres, apellidos, correo electrónico, crear contraseña de usuario, y seleccionar tus intereses académicos.

Paso 03: ahora te aparecerá una ventana con dos opciones de inscripción. Elige la modalidad que mejor te convenga:

En cuestión de pocos minutos ya estarás matriculado. Ahora sí, ¿vamos por esos cursos?

Anticorrupción
Contenido: conoce los conceptos centrales del fenómeno social denominado corrupción, analizar su relación con la ética e integridad en el servicio público, así como con los derechos humanos.

Estadística y Probabilidad
Contenido: el curso busca ayudarte a que adquieras los aprendizajes que comprenden temas de estadística descriptiva, datos bivariados y probabilidad, los cuales te serán de utilidad en tu paso por la licenciatura y en tu vida profesional.

Dominar Office
Contenido: conoce la interfaz y el manejo de las principales herramientas de los programas de ofimática: Excel, Word y Power Point.

Química, guerra y ética
Contenido: estudiarás lo básico que hay que saber acerca de las armas químicas, su modo de acción y sus consecuencias; estudiarás los esfuerzos que se han hecho y se siguen haciendo para la eliminación de esas armas en los niveles local y global.

El arte de la oratoria
Contenido: diseñado en cinco unidades de aprendizaje donde desarrollarás diversas habilidades que te permitirán conocerte para identificar tu potencialidad como expositor y presentador.

Salud mental
Contenido: aquí encontrarás una lista de hasta 10 cursos gratuitos orientados a la salud mental: problemas de aprendizaje, depresión, conductas adictivas, entre otros.

Historia del Arte
Contenido: a través de diversos recursos multimedia, identificarás la evolución de las artes visuales desde la Prehistoria hasta nuestros días. Harás un recorrido por las diferentes épocas y obras de arte representativas definidas por su innovación, contexto, crítica e impacto.

Ortografía
Contenido: conocer las principales reglas ortográficas y la manera de aplicarlas al momento de escribir cualquier texto.

Fundamentos de agrotecnología
Contenido: la tecnología aporta nuevas herramientas que, empleadas de forma adecuada y precisa, potencian y coadyuvan los diferentes procesos de la producción agrícola.

Nutrición y obesidad: control de sobrepeso
Contenido: evitar, manejar y controlar el sobrepeso y la obesidad, al destacar la importancia del autocuidado y el apoyo familiar en el manejo de este padecimiento.

Cáncer de próstata
Contenido: cómo se diagnostica, clasifica y etapifica esta enfermedad, así como el tratamiento por etapas clínicas.

Usos didácticos del cine en la escuela
Contenido: elementos básicos del análisis, la forma y el lenguaje cinematográfico a través de explicaciones y ejemplos para utilizarlos en una clase que emplee el cine como recurso didáctico.

Farmacología para odontólogos
Contenido: adecuada recomendación de medicamentos, indicaciones, contraindicaciones e interacciones medicamentosas de los pacientes en odontología, controlando el dolor y las patologías causadas por microorganismos.

Cómo autoconstruir tu vivienda
Contenido: un curso indispensable para conocer las bases y los procedimientos para la construcción de una vivienda en este curso online gratuito.

Cómo autoconstruir tu vivienda. Segunda etapa
Contenido: cómo hacer el armado de una cimbra, la función de las cadenas de remate, el proceso de construcción de las escaleras, y los tipos de losas; así como los materiales y procesos principales para el diseño de una instalación eléctrica, hidráulica y sanitaria.

Diálisis peritoneal
Contenido: conocimientos teórico-prácticos de índole resolutivo para la enseñanza del autocuidado en paciente que se dializan en su domicilio.

Programación en Java
Contenido: conceptos básicos del lenguaje como clases e interfaces. Conoce los ingredientes básicos de una clase como constantes y variables, funciones (métodos), y cómo organizar estos ingredientes dentro de una clase.

Manejo moderno de la caries dental
Contenido: una aproximación al tratamiento no invasivo de este problema. La caries dental es examinada no sólo como la destrucción parcial o total del diente, sino como una enfermedad que presenta diferentes fases.

Historia Política de México
Contenido: cómo se desarrollaron los procesos políticos en el tiempo, interpreta los acontecimientos actuales como consecuencia de grandes procesos que iniciaron hace tiempo, y no como eventos aislados o inexplicables.

Sistemas agrosilvopastoriles
Contenido: este curso universitario propone a través de sus cuatro módulos de enseñanza el planteamiento de una alternativa climáticamente inteligente para la ganadería

Farmacovigilancia ocular
Contenido: el participante identificará entre una reacción adversa al medicamento, un evento temporalmente asociado a vacunas y las consecuencias adversas de las tecnologías médicas.

Cuidado de heridas en el ámbito hospitalario
Contenido: conocimientos básicos para el manejo de pacientes con heridas con la finalidad de brindar un cuidado de calidad y seguro.

Evaluación educativa para el aprendizaje en educación superior
Contenido: un ejercicio de reflexión crítica de conceptos como: evaluación del y para el aprendizaje, evaluación formativa, evaluación diagnóstica, evaluación sumativa, criterios para una buena evaluación, exámenes de alto impacto, aspectos legales, éticos y sociales de la evaluación.

Actualización en el manejo del paciente con diabetes mellitus tipo 2
Contenido: dirigido a médicos y profesionales sanitarios que tienen contacto con pacientes diabéticos; con ello, se busca disminuir la morbimortalidad de esta enfermedad y mejorar la calidad de vida de quienes la padecen.

Producción audiovisual
Contenido: a través de este curso podrás conocer las diferentes etapas del proceso de producción para crear tu propio proyecto.

Geotermia
Contenido: identificar la variedad de las aplicaciones de la energía geotérmica más allá de la producción de electricidad y calefacción, promoviendo con ello la formación de recursos humanos que lleven al óptimo aprovechamiento de los recursos geotérmicos.

Pensamiento Científico
Contenido: el propósito de este curso gratuito es fomentar el pensamiento científico en nuestras decisiones cotidianas, personales, sociales y profesionales.

Estudio de los bienes comunes
Contenido: una introducción al estudio de los bienes comunes (como bosques, mecanismos de irrigación, tierras de pastoreo, pesquerías, recursos culturales o la información) y su gobernanza.

Seguridad agroalimentaria
Contenido: un curso muy interesante que explora temas como seguridad agroalimentaria, implementación de estrategias, riesgos y mucho más.

Innovación agroalimentaria
Contenido: el objetivo de este curso es introducir a los estudiantes en el tema de la industria e innovación del sector agroalimentario, considerando una serie de aspectos relevantes como el cambio climático.

Cómo elaborar una tesis
Contenido: identifica las etapas en la elaboración de tesis, y conjugar todos estos conocimientos para impulsar tu investigación.

Evaluación de peligros y riesgos por fenómenos naturales
Contenido: identifica los factores físicos y sociales que condicionan el riesgo de una sociedad por fenómenos extremos de origen natural (sismos, huracanes, entre otros)..

Agricultura
Contenido: explica un conjunto de conceptos y herramientas básicas y necesarias para la producción de alimentos agrícolas y pecuarios en pequeños espacios haciendo énfasis en la sustentabilidad de los mismos.

Introducción a Data Science: Programación Estadística con R
Contenido: curso básico introductorio para conocer cómo funciona el lenguaje de programación estadística R.
Enlace: Ir al curso

Evaluación de inversiones en Bienes de Capital
Contenido: aprende a calcular el valor presente neto, la tasa interna de rendimiento como elementos primordiales para la evaluación de los proyectos de inversión en bienes de capital de una empresa.

Los gobiernos locales como actores internacionales
Contenido: un curso de cuatro semanas que te permitirá descubrir nuevas tendencias y dinámicas en las relaciones internacionales de los gobiernos locales.

Arduino y algunas aplicaciones
Contenido: curso de cuatro semanas para aprender a usar arduino al momento de realizar prototipos de dispositivos.

Robótica para novatos
Contenido: uno de los cursos más esperados del año que te enseñará a crear un primer prototipo que puedes manipular con tu dispositivo móvil.

Desarrollo Sostenible
Contenido: conoce el nuevo marco global para el desarrollo sostenible, su relevancia, implicaciones y oportunidades para el agro, la seguridad alimentaria y el medio rural.

Las estaciones del año y el clima
Contenido: un curso altamente recomendado para conocer distintos aspectos del fenómeno climático.

El proceso de aprendizaje
Contenido: un curso recomendado para potenciar tus habilidades de comprensión lectora, redacción e investigación.

Control automático: La tecnología invisible
Contenido: conoce la aplicación de los sistemas de control y algunos ejemplos de ellos. Aprende características básicas y diferentes representaciones con especial énfasis en el modelado matemático.

Contabilidad para no contadores
Contenido: aprende a definir algunos conceptos elementales relacionados con la contabilidad, sus principios fundamentales, y sobre todo, las herramientas que te permitan aplicar estos conocimientos en la vida cotidiana.

¿Cómo? ¿Química en mi casa?
Contenido: explora una serie de aspectos sobre la química a través de módulos de enseñanza y mucho material audiovisual que enriquecerá la experiencia de aprendizaje.

Álgebra Básica
Contenido: aprende a construir expresiones algebraicas, resolver ecuaciones de primer y segundo grado, e introducirte en otras materias avanzadas como Geometría Analítica, Estadística y Cálculo.

Finanzas Personales
Contenido: un completo curso que nos introduce a las finanzas personales para una administración justa e inteligente de tu presupuesto.

Pensamiento Sistémico
Contenido: el objetivo de este curso universitario es promover el uso del pensamiento sistémico para el beneficio personal en todas las acciones humanas.

La Solución del Conflicto Ético
Contenido: el objetivo de esta iniciativa es aprender a tomar decisiones en casos clínicos con conflictos éticos.

Fuente:
https://www.oyejuanjo.com/2019/08/unam-60-cursos-online-gratis-certificado.html?m=1

Setenta años de educación superior gratuita en Argentina

El 9 de septiembre de 2019 expertos en educación superior (ES) acudieron a la sede de la Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires, Argentina, para participar en el Foro internacional “A setenta años de la gratuidad de la educación superior universitaria. Homenaje y enseñanzas”, convocado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) de ese país.

El sociólogo Aritz Recalde abrió el foro de la mañana, centrando su presentación en el devenir histórico de la gratuidad en Argentina, partiendo de la reforma de 1918 y su tránsito a la modificación en 1949 de la Constitución, que trajo consigo el establecimiento de la gratuidad por decreto y la universalización del sistema educativo. “En 1952 la educación pasó a ser gratuita desde la primaria hasta la universidad, incluyendo a la educación terciaria, lo que impactó social y culturalmente al país. Hoy la Argentina tiene un sistema gratuito con estructura de becas y apoyo a los estudiantes. Lo que no tiene es una economía de pleno empleo con un plan de desarrollo del país para que todos participen. De cierta manera sigue siendo elitista”, acotó.

Ernesto Villanueva, rector de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), recordó en su intervención que la universidad argentina es la más internacionalizada de la región, sin embargo invitó a reflexionar sobre la relación existente entre número de estudiantes y número de graduados. “Estamos orgullosos de tener la gratuidad universitaria, pero per se no es suficiente. Tenemos deudas pendientes en materia de becas y de educación virtual, así como en la tasa de graduados. Tenemos que trabajar en modificar el perfil de nuestras carreras, su duración, e incentivar el estudio de las carreras relacionadas con ciencias”, dijo.

El panorama universitario en América Latina y el Caribe abrió el segundo foro de la mañana, cuya primera intervención estuvo a cargo de la profesora Delfina Veirabé, vice presidenta del CIN, quien expuso que la expansión de la matricula no ha sido suficiente para reducir las desigualdades sociales, ya que existen factores que limitan el rendimiento de los jóvenes. “Proponemos la multiculturalidad como un objetivo de nuestras universidades. En Argentina todavía tenemos mucho que caminar en el reconocimiento de las comunidades indígenas», dijo. Rescató además el legado de las conferencias regionales de educación superior CRES 2008 y CRES 2018 como promotoras de la educación como bien público humano, así como los acuerdos regionales para las convalidaciones de estudios y títulos como factores de integración regional.

Francisco Tamarit, coordinador general de la III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018), intervino a favor de la necesidad de consolidar el espacio caribeño y latinoamericano de cooperación, lo que requiere de cambios en las universidades y de una visión más estratégica de la cooperación solidaria en la transferencia de saberes y recursos. “El compromiso debe orientarse a superar las desigualdades. Las políticas deben orientarse estratégicamente a los procesos de desarrollo sostenible (…) La región ha sido incapaz de generar un espacio común universitario que le permita a nuestras universidades hacer del conocimiento un instrumento capaz de promover el desarrollo y el buen vivir de sus sociedades. No está en la agenda de ningún gobierno”, señaló.

Juan Carlos del Bello, rector de la Universidad Nacional de Río Negro, expuso casos concretos de gratuidad en AL, entre ellos con Chile y Uruguay, como ejemplos. “La gratuidad implica una condición necesaria pero es insuficiente sin buenos sistemas de becas. Solo un potente sistema de becas puede mejorar la tasa de acceso, permanencia y egreso”, concluyó.

Foristas de 70 años de gratuidad universitaria en Argentina. Foto cortesía CIN
Las tendencias internacionales sobre gratuidad universitaria
El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) celebra que la gratuidad se haya mantenido durante 70 años en Argentina, convirtiéndola así en un país faro. «Sin embargo la gratuidad no lo es todo. La gratuidad está en tela de juicio en parte del mundo”, señaló el director del IESALC, Francesc Pedró, a propósito del debate global en torno a la gratuidad universitaria. “Hay quienes están a favor de la gratuidad, fundamentados en argumentos de índole política (la educación es un bien público, no excluyente y favorece la igualdad de oportunidades); y en contra, porque genera ineficiencias y favorece a los estratos sociales más aventajados, restando recursos que irían a parar a cubrir otras necesidades los estratos menos favorecidos.

Un mapa de la gratuidad de la región europea demuestra que ni siquiera en los países más desarrollados la educación superior es gratuita. “Son pocos los países de Europa donde los estudiantes no pagan nada en aranceles: Apenas está instaurada en un 40% de los países del mundo, incluso en las instituciones públicas, existe una tasa de matriculación o arancel que cubre, en la mayoría de casos, entre un 10 y un 80% del coste de una plaza”. En este sentido, según el estudio del IESALC, la abolición de la gratuidad ha sido más frecuente en los últimos años que su promulgación, pero los debates que genera siguen estando en la agenda política de muchos países. “Filipinas y Nueva Zelanda han proclamado la gratuidad en los últimos 10 años, mientras que Canadá y Chile han desarrollado políticas de gratuidad selectiva”, señaló Pedró.

Además de que los costos de la provisión de la ES han crecido en todo el mundo, la gratuidad de la ES tiene que competir con prioridades cuyos beneficios son más evidentes para la ciudadanía, como la educación preescolar, la sanidad pública o los sistemas de pensiones en un contexto de progresivo envejecimiento de la población. Otra tendencia es el vínculo entre gratuidad e ingresos familiares, cuyo funcionamiento se basa en sistemas fiscales sólidos.

En resumen, el IESALC destaca en su presentación sobre el tema: el cumplimiento del derecho universal a la educación superior es un objetivo político deseable y plausible; la gratuidad es una opción política con costos financieros elevados pero con efectos prácticamente inmediatos; la gratuidad, por si sola, no basta; las políticas que introducen o recuperan tasas de matriculación o aranceles pueden mejorar la financiación de las instituciones, y del sistema en su conjunto, pero lo hacen a costa de crear barreras de acceso; para ser eficaz, debe acompañarse de políticas públicas que aborden las desigualdades de partida mucho antes de llegar a las puertas de la educación superior; los compromisos por el derecho universal a la educación han de traducirse en una mayor inversión pública para no dejar a nadie atrás.

Fuente: IESALC-UNESCO

Universidad del Comahue tendrá su “Parque Jurásico”

La provincia del Neuquén y las autoridades de la Universidad Nacional del Comahue avanzan en la propuesta de la creación de un museo paleontológico en el campus de la universidad en la sede en la capital provincial, crear el parque de los dinosaurios en el ejido municipal y desarrollar un proyecto que permita transformar a Neuquén en la capital de los dinosaurios para la Argentina

El rector de la UNCo, Gustavo Crisafulli, el Secretario del Consejo Superior Atilio Sguazzini y autoridades universitarias recibieron la visita de representantes de la provincia y del concejo deliberante de Neuquén para avanzar en el proyecto de la creación de un museo paleontológico en la casa de altos estudios.

El ministro de Trabajo, Desarrollo Social y Seguridad en licencia por cargo electoral Mariano Gaido, junto a Claudia Argumero, Francisco “Pancho” Baggio y Alejandra Oehrens, se reunieron con el rector de la universidad para manifestar la intención del gobernador Omar Gutiérrez de desarrollar prontamente la actividad dado que el museo como el parque cuentan con el aval del gobierno provincial. Del encuentro también participó la concejal Isabel Mosna, impulsora del Portal Oeste- Parque de los Dinosaurios “Ing. Pedro Salvatori”.

Los candidatos recorrieron el aérea protegida de la UNCo y explicaron que el plan de promoción consistirá en incentivar la visita turística y al mismo tiempo generar actividades para satisfacer la curiosidad científica.

“Hay que poner en valor el parque de los dinosaurios que es un área protegida de Neuquén que está prácticamente abandonada, y esa capitalización debe ir de la mano de la universidad que lleva años desarrollan trabajos de campo y docencia en materia de paleontología”, aseguró Sguazzini en su rol de docente universitario y candidato a concejal. Al respecto la concejal Mosna expresó en el encuentro que el lugar “ante el incumplimiento municipal se ha convertido en depósito de basura y pista de motocross, realizando un daño irreversible en las bardas y alterando su morfología, donde fueron hallados fósiles de dinosaurios. Desde la Comisión de Ecología y Medio Ambiente del Concejo Deliberante solicité junto a mis pares, pedidos de informes a la Subsecretaría de Medio Ambiente comunal a cargo de Silvia Gutiérrez que nunca fueron respondidos”.

Por su parte Mariano Gaido, dialogó con Gustavo Crisafulli acerca de la relación que mantiene hoy la UNCo con el Municipio y consideró que es una “lástima” que los funcionarios municipales hayan “cortado” comunicación con la Universidad. “Eso no nos puede volver a pasar. Es una necesidad que trabajemos en equipo para el avance de la formación educativa y cultural de la ciudad”, reafirmó.

En el encuentro estuvo presente Juan Porfiri, del equipo Paleontológico de Neuquén quien habló acerca de la iniciativa que vienen trabajando hace un tiempo. “La ciudad tiene un potencial paleontológico enorme, tenemos material único en el mundo, con un gran valor científico y cultural”, aseguró el científico, quien además dijo que el proyecto propone poner en valor el campus y el museo de la universidad y generar un nexo con la sociedad para que tengan un lugar para visitar.

La UNC brinda cursos online con certificación EDX

La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) es una Institución pública y gratuita situada en la Ciudad de Córdoba, República Argentina. Fundada hace más de 400 años, en el año 1613, es una de las primeras Universidades de América Latina.

UNCórdobaX

Posee una población de más de 130.000 estudiantes en sus 15 Facultades: Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Artes; Ciencias Agropecuarias; Ciencias de la Comunicación; Ciencias Económicas; Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Ciencias Médicas; Ciencias Químicas; Ciencias Sociales; Derecho; Filosofía y Humanidades; Lenguas; Matemática, Astronomía, Física y Computación; Odontología y Psicología, ofreciendo una amplia variedad de títulos de pregrado, grado y posgrado. A su vez, cuenta con 145 Centros e Institutos de Investigación y Servicio, y dos Colegios Secundarios.

Distribuidos entre Ciudad Universitaria y el Casco Histórico de Córdoba, la UNC, también denominada Casa de Trejo, cuenta con 25 bibliotecas; 17 museos; un Laboratorio de Hemoderivados; dos Hospitales Escuela; un Banco de Sangre; dos Observatorios Astronómicos; una Reserva Natural, y un Multimedio de Comunicaciones compuesto por 2 canales de televisión, 2 radios (AM y FM) y un portal de noticias.

Posee, además un predio de 12 hectáreas para la práctica de 25 disciplinas deportivas, que están destinadas a estudiantes, docentes, no docentes universitarios y público en general.

En 1998, la UNC fue una de las impulsoras de la posición Iberoamericana en la Conferencia Mundial de Educación de París, en la que se definió al conocimiento como un Bien Social. Siendo fiel a ello la UNC ofrece Programas de Becas de Grado, Postgrado, Posdoctorales y de Investigación. Será además la sede de la Conferencia Regional de Educación Superior en el año 2018.

Realiza una gran cantidad de actividades de extensión a la comunidad, aportando la posibilidad de incorporación al sistema a trabajadores a través de la escuela de oficios, la creación de universidades populares y de la universidad popular virtual entre otras tantas actividades abiertas a la población en general.

La misión académica de la Universidad Nacional de Córdoba es formar profesionales con pensamiento crítico, iniciativa y vocación científica, conscientes de su responsabilidad moral, todo en un marco que favorezca su participación activa y plena en el proceso educativo y garantice una enseñanza de calidad.

MOOCs de Universidad Nacional de Córdoba
Busca cursos online gratuitos en una gran variedad de temas. Los cursos de Universidad Nacional de Córdoba que se encuentran a continuación pueden ser auditados de forma gratuita o los estudiantes pueden elegir recibir un certificado verificado por un pequeño costo. Selecciona un curso para obtener más información.

Un proyecto de robótica ganó el premio “Maestros Argentinos 2019”

Docentes y estudiantes de la secundaria Obispo Zapata, de Caucete, San Juan, recibieron el premio “Maestros Argentinos 2019” por el proyecto “Morning Club”, un laboratorio de robótica cuya distinción les retribuirá un millón de pesos que asignarán a capacitase.

Los docentes y alumnos de la secundaria Obispo Zapata recibieron hoy en el CCK, de manos del presidente Macri el reconocimiento junto a otras nueve iniciativas de distintos lugares del país.

“El proyecto se llama ‘Morning Club’ porque nuestra escuela funciona de tarde pero fueron los chicos quienes, entusiasmados por utilizar los kits de robótica, pidieron abrirla en contraturno, de mañana, para avanzar con sus investigaciones y trabajos”, señaló a Télam Wilson González, profesor de Geografía y uno de los docentes que participó del proyecto.

El docente viajó a Buenos Aires a recibir el premio junto a la directora de la escuela, Ivanna Rivas, la profesora de Tecnología Silvina Romero y los alumnos Román Quiroga y Bruno Olmos.

González destacó la iniciativa de los alumnos y aseguró que “hicieron maravillas”.

“Nosotros aprendimos a la par de ellos, le fueron enseñando a los compañeros y empezaron a sumarse de otras escuelas”, relató y puso como ejemplo el viaje que hicieron hace unos días a Córdoba para contar su experiencia y brindar apoyo a los alumnos de una escuela de robótica y programación.

Si bien hay capacitadores en la capital de San Juan, “no podían venir a nuestra escuela, que está en una zona rural. Por eso, uno de los motivos de presentarnos al premio era contar con dinero para contratar facilitadores y capacitadores”, señaló.

A partir de la iniciativa de los alumnos, profesores de las distintas áreas comenzaron a incluir la tecnología en sus clases, como mapas en 3D, realidad aumentada y videos en 360°, entre otras herramientas.

Bruno Olmos, uno de los integrantes de la delegación, relató a Télam que esta es la primera vez que visita la ciudad de Buenos Aires

“Llegamos el sábado, viajamos mucho, anduvimos por todos lados y fuimos al teatro”, reseñó y reconoció que durante la ceremonia de los premios tuvo “muchos nervios”.

Ahora, “con el dinero del premio queremos implementar más tecnología en las aulas, comprar computadores más avanzadas, con más memoria, que nos permita producir más videos”, enumeró Bruno, quien se especializa en programación.

En tanto Román Quiroga, su compañero en el área de programación dijo a Télam: “Me desperté a las ocho y ya estaba nervioso, pensé que tenía que subir y hablar”.

“Cuando quedamos entre los dos finalistas ya estaba contento porque el segundo lugar, con su premio de 500.000 pesos era muy bueno, y cuando nos dieron el primero me emocioné mucho”, aseguró.

El premio es “un gran logro para nuestra escuela, que está en una zona rural y que no nos tienen mucho en cuenta”, dijo y confesó que antes de volver en las próximas horas a su provincia quiere “seguir conociendo”, porque es la primera vez que visita Buenos Aires.

La delegación de la escuela Obispo Zapata participó hoy de la entrega de los premios “Maestros Argentinos 2019” en la sede del CCK con la presencia del presidente Macri, a quien acompañó el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Alejandro Finocchiaro.

Foto: infobae
Fuente: Télam

Las 30 mejores plataformas educativas online

ara aprender online | Fuente: Shutterstock
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Las plataformas para aprender online de forma gratuita son excelentes recursos destinados a la adquisición de nuevas habilidades y conocimientos. En esta oportunidad te presentamos un listado de sitios en los que encontrarás cursos dirigidos a estudiantes de primaria, secundaria y universidad, padres, docentes, profesionales, emprendedores y público en general.

Las clases están a cargo de organizaciones especializadas, instituciones educativas de renombre como Harvard, Oxford y Standford, y empresas internacionales como Google o Microsoft. Las temas que se tratan son variados, abarcando desde las clásicas asignaturas hasta aquellas más modernas vinculadas con la tecnología e incluso actividades manuales o proyectos personales.

1. Kadenze

Una plataforma que ofrece cursos online gratuitos en el campo de las artes y la creatividad tecnológica de universidades de distintas partes del mundo.

2. Cursos abiertos de la UNED

La Universidad Nacional de Educación a Distancia y Universia se asociaron para ofrecer cursos cuyas fechas de inicio y final las elegís vos. Las categorías disponibles se vinculan con clásicas materias universitarias como psicología, teoría del derecho, ciencias tecnológicas, historia del arte o servicios sociales, entre otras variadas posibilidades.

3. DevCode

Se especializa en cursos de tecnología orientados a lenguajes y herramientas de programación, software, edición y sistemas operativos. Si bien la mayoría son pagos, hay algunos gratuitos señalados con color amarillo que se dictan en un nivel básico como primer acercamiento del usuario a estos temas.

4. Skillshare

Cerca de 13,000 clases en videos que van desde los 10 minutos hasta una hora y media de duración para cada tema. Propone tareas y proyectos para que incorpores los conocimientos mediante la práctica de las lecciones teóricas que abarcan las aéreas de diseño, negocios, artesanías, tecnología, fotografía, escritura, películas y artes culinarias.

5. Khan Academy

Un proyecto de trascendencia internacional que enseña a miles de estudiantes desde hace una década. Las clases se dividen por nivel, abarcando cada grado de primaria y secundaria hasta la universidad. Algunas de las asignaturas que se tratan son: matemáticas, ciencias, economía, humanidades, idiomas, artes, animación y programación. Tiene programas destinados a maestros y otros para padres con contenidos especiales para guiar la educación de sus alumnos e hijos.

6. edX

Harvard, MIT, Adelaide, Berkeley y Columbia son solo algunas de las destacadas universidades que ofrecen sus cursos en esta plataforma. Algunos presentan fechas de inicio, otros apelan a la flexibilidad para que puedas realizarlos a tu ritmo. Los que poseen inicios próximos están resaltados en la portada.

7. Snpaguide

Ofrece guías para hacer cosas con las manos, ya sea en plan artístico, para elaborar artesanías, arreglar el jardín, cocinar creativamente, hacer postres, desarrollar tecnología, maquillarse o peinarse, decorar el hogar, construir y restaurar, reciclar o incursionar en aspectos relacionados con la industria automotriz, como cambiar el aceite del auto o un neumático pinchado.

8. Crypt4you

Aula virtual de la Universidad Politécnica de Madrid que está abierta a todo el público con cursos dedicados especialmente a la informática en sus más variadas formas: sistemas de pago electrónicos, seguridad de redes, criptografía cuántica y con curvas elípticas, algoritmo RSA e incluso privacidad y protección de datos.

9. Microsoft Virtual Academy

La empresa Microsoft comparte sus conocimientos a través de los mejores expertos en cuestiones informáticas como desarrollo de videojuegos, aplicaciones móvile, Windows, lenguajes de programación y visual studio. Podés testear tu progreso mediante autoevaluaciones que propone la plataforma.

10. Coursera

La particularidad de esta plataforma es que permite realizar evaluaciones sobre el contenido que se imparte y someterlas a corrección de los propios compañeros. Posee una herramienta de filtro para buscar los cursos especializados más populares, aquellos con mayor éxito entre hispanohablantes o los que imparten las mejores universidades del mundo como Standford, entre otras posibilidades

11. Duolingo

Se dedica especialmente a la enseñanza de idiomas, pasando por los más conocidos en las plataformas gratuitas como el inglés, francés, alemán, italiano o portugués pero también aquellos menos frecuentes como guaraní, catalán o esperanto, la lengua artificial que se creó en 1887 con la intención de ser un sistema de comunicación universal. Cada lección consiste en un juego interactivo y existe una modalidad específica para las escuelas o colegios.

12. Udacity

Los programas se orientan a la adquisición de habilidades específicas en el campo de la tecnología, fundamentalmente la programación, el desarrollo de aplicaciones móviles, el software y los negocios aplicados en el campo de las ciencias informáticas.

13. Canvas Network

Distintas universidades del mundo se conglomeran en esta plataforma para llevar el e-learning con calidad terciara a todos los hogares. Debido a que es un sitio internacional, los cursos están en inglés y podés elegir entre una diversa gama de temas con la especificidad que caracteriza a la educación universitaria.

14. Aprender Gratis

Más de 750 cursos gratis y algunos posgrados pagos conforman la oferta de esta plataforma. La variedad de temas es amplia, por lo que contiene un buscador para filtrar por áreas como fotografía, arte, idiomas, diseño, etcétera.

15. UniMOOC

Se dedica particularmente a los cursos sobre negocios, sentado las bases para crear una startup, innovar electrónicamente, utilizar el Big Data en tu emprendimiento, generar ideas comerciales y dedicarse a proyectos particulares como el negocio de aplicaciones móviles.

16. Classpert

Es un motor de búsqueda gratuito de cursos online. Con esta plataforma tendrás acceso a un extenso catálogo de cursos y además podrás comparar cursos en línea de más de 26 plataformas de aprendizaje diferentes en más de 15 idiomas.

17. CK-12

Los estudiantes de secundaria encontrarán herramientas útiles como guías de estudio, simulaciones para aprender física de una forma diferente, prácticas de matemática y ciencias, juegos interactivos y ejercicios de gramática y escritura en inglés. Además incluye tareas para astronomía, historia, ingeniería, tecnología y salud.

18. Open2study

Es una iniciativa de Open Universities Australia que promueve cursos gratuitos dictados por las instituciones de ese país que integran la asociación. Se dirigen no solo a estudiantes, sino que también existen lecciones específicas para educadores o profesores que deseen profundizar en aspectos particulares de temas variados como nutrición, psicología, deportes o robótica, mencionando unos pocos.

19. Ojala

Más de 400 cursos dirigidos a emprendedores que quieran aprender a programar y manejar redes sociales para desarrollar su negocio. Además, se brindan bases de planeación estratégica para impulsar digitalmente tu proyecto y volverlo una realidad.

20. Tutellus

Accedé a 50.000 cursos de 500 universidades que otorgan diplomas integrables a LinkedIn mediante un código, si aprobás las consignas y abonás la acreditación. Es posible grabar tu propio video tutorial sobre un tópico que conozcas profundamente y subirlo a la plataforma para venderlo a estudiantes interesados en recibir tus clases.

21. Actívate

Una iniciativa de Google que contiene 8 cursos self-placed en marketing, analítica y desarrollo web, comercio electrónico, cloud computing, emprendimiento, productividad y aplicaciones móviles.

22. ClassOnLive

Aunque solo los cursos pagos permiten contactarse con el docente directamente para aclarar dudas, los videoforos están abiertos en todo momento para conversar por cámara con distintas personas que están discutiendo un tema específico. Permite pruebas gratis para crear tus propios webinars e impartir clases por allí, sumando 10.000 profesionales que comparten su conocimiento de esta manera.

23. Open culture

Encontrarás 1,200 cursos de prestigiosas universidades como Harvard, Oxford o Cambridge entre otras, que presentan contenidos en inglés con nivel terciario en las áreas de arqueología, arquitectura, arte, historia, demografía, diseño, economía, alimentación, geografía, periodismo, legislación, idiomas, lingüística, música, filosofía, relaciones internacionales, política, sociología, religión, urbanismo y otras disciplinas.

24. Videoclass

Resulta especialmente útil para estudiantes de secundaria y universidad que precisan profundizar en temas particulares. Elegís tu nivel, escribís los que estás buscando como “revolución francesa”, “porcentajes”, “marketing” o lo que tengas en mente y aparecen cursos apropiados para tus conocimientos previos.

25. Future Learn

Prestigiosas universidades del mundo y organizaciones especializadas reunidas en un solo lugar para cubrir sub-temas específicos dentro de áreas como informática, negocios, salud, naturaleza, mundo moderno, literatura, matemáticas, deporte, enseñanza, etcétera. Los cursos poseen fechas de inicio y cierre para quienes aspiran a la obtención de un certificado pero permanecen abiertos para consulta.

26. Proyecto Telescopio

Pertenece a la Universidad Galileo en Guatemala y constituye una alternativa distinta a las plataformas que agrupan cursos impartidos por las instituciones más conocidas. Los temas se ajustan al nivel universitario y abarcan las aéreas de multimedia, aplicaciones móviles, tecnologías emergentes, Android, Java, cálculo diferencial y estrategias exitosas.

27. OpenCourseWare

Es una plataforma de la Universidad Carlos III de Madrid con cursos de nivel terciario que incluyen un vistazo al programa, el material teórico y pruebas de práctica para autoevaluar tu progreso. Entre sus diversas categorías se encuentran: ingeniería mecánica, ingeniería informática, ingeniería eléctrica, economía de la empresa, filosofía del derecho, periodismo y comunicación visual, así como otras disciplinas universitarias específicas.

28. Aulatutorial

Más de 200 video-tutoriales con pocos minutos de duración para que aprendas desde tu casa. Las áreas temáticas son variadas y entre las más extrañas o destacadas se encuentran: energía y agua, fabricación mecánica, imagen personal, sanidad o transporte y mantenimiento de vehículos.

29. Free Easy Way

Dispone de múltiples herramientas que incluyen clases virtuales, videoconferencias y sistemas para subir videos por parte de universidades, escuelas, colegios o profesores particulares. Su biblioteca virtual Box Reader, ofrece ejercicios de práctica, tareas, evaluaciones, ebooks, tesis y hasta diccionarios.

30. Aula fácil

Brinda lecciones diferenciadas para niños, adolescentes y empresas, así como clases para el público en general. Además de disciplinas como ciencias, psicología e informática que pueden encontrarse en varias plataformas, enseña áreas menos corrientes vinculadas con la cocina, el ajedrez, la guitarra, las mascotas, las manualidades y hasta introducciones al idioma ruso, árabe o latín entre otros más populares como el inglés, chino o francés.

31. Open Learn

Una idea de Open University implementada desde hace una década para maximizar las oportunidades de aprendizaje en temas como medios de comunicación, salud, educación, psicología, deportes, política, matemáticas, ciencias, tecnología, idiomas, economía, infancia y juventud.

32. redAlumnos

Promueve el contacto entre empresas, instituciones, padres y estudiantes a través de la divulgación e incorporación de nuevos conocimientos. Presenta distintos planes de pago para quienes deseen subir sus cursos, pero es gratis si provienen de organizaciones sin fines de lucro o se destinan a la educación pública sin intereses comerciales.

33. Code Academy

Una academia virtual para aprender a programar gratis con herramientas digitales interactivas. Podrás diseñar tu propio sitio web, incorporar lenguajes de programación, utilizar herramientas de análisis informático para medir el tráfico y adquirir otros conocimientos necesarios para comenzar a incursionar en esta área.

34. Udemy

Con 42,000 cursos y 14 millones de estudiantes, la plataforma presenta clases que reúnen varias lecciones con apartados específicos para un tema dado. Las puntuaciones hacia los cursos por parte de los usuarios, suelen ser de 4 estrellas sobre un total de 5.

Fuente: Universia Argentina

El auge de la Educación Online en América Latina

Por Valeria Porto. En los últimos diez años, la tecnología impactó en todas las instancias de nuestra vida, incluso una tan tradicional como la educación. Sobre el fenómeno de la educación on line opinó para Télam Valeria Porto, directora de Recursos Humanos para América Latina de PayPal.

En los últimos diez años, la tecnología ha impactado todas las industrias, incluso una tan tradicional como la educación. La facilidad de encontrar cualquier información en línea ha hecho que, tanto la enseñanza formal como la no formal, se apoyen de herramientas online para aumentar su desarrollo.

Un estudio de la escuela de negocios española Online Business School (OBS) revela que el mercado de la educación online generará para el 2020 unos 68.000 millones de dólares en facturación. Según el reporte de OBS, para el año 2019, el 50% de las clases en materia de educación superior se impartirán por metodologías y herramientas dee-learning.

Ahora bien, si pensas que este tipo de aprendizaje no es para vos, o no va con tus objetivos, te explico algunos escenarios en los que el mundo de los cursos online resulta atractivo:

* Si buscas crecimiento laboral: si bien la adquisición de conocimientos depende de disposición y compromiso, también es verdad que no es fácil tener un trabajo de tiempo completo y a la vez ser un estudiante modelo. Sin embargo, algo muy cierto es que entre más capacitado te encuentres, mayores serán las probabilidades de mejorar tu situación laboral. Por ejemplo, según la información de uno de los sitios más populares en educación en línea, 56 por ciento de los usuarios que se inscriben ha obtenido habilidades para ascender en su trabajo actual y 38 por ciento ha mejorado sus posibilidades de contratación. En estos casos, un curso online podría ser de gran ayuda, ya que puede ser completado mucho más rápido que uno tradicional, al dar la opción de obviar la información que ya dominan y enfocarse en las habilidades nuevas que desean aprender.

* Si requieres flexibilidad de horario: un reciente Estudio Global de Freelancers explica que para los argentinos entre de los principales motivadores para trabajar de manera autónoma se encuentran el no tener jefe (53%), el poder trabajar desde cualquier lugar (40%), el tener mayor flexibilidad de horarios (39%) y el poder escoger el trabajo que más disfrutan (30%). Es así que el online learning puede ser una gran opción porque permite mayor flexibilidad en los tiempos. De esta forma el estudiante puede completar el curso a su propio paso y evitar deadlines específicos. Además de flexibilidad en los tiempos, esta modalidad de estudio permite tomar las clases e incluso hacer exámenes desde cualquier lugar y prácticamente a cualquier hora.

* Si deseas ahorrar dinero: otra ventaja en este aspecto es que al estudiar en línea los cursos pueden ser gratuitos o solo cobrar una cuota por emitir un certificado al completar el temario. Por lo que retomar la formación no impacta de manera significativa en el bolsillo. Para estos efectos es una buena idea elegir plataformas que cuenten con un método de pago confiable, ya que contribuye a darte certidumbre sobre la seriedad de la institución y saber que tu inscripción o diploma será procesado sin dificultades.

* Si buscas un cambio en tu vida: retomar los estudios no sólo sirve para actualizarse, sino para apostar por otra forma de ingreso. Tal vez quieres pasar de llevar la administración de una empresa a diseñar páginas web. O quizás el cambio está enfocado a mudarte de continente, por lo tanto, necesitas aprender idiomas adicionales a los que hablas. Además de las populares apps que ayudan a practicar diversas lenguas, a través del comercio electrónico podrías comprar y descargar libros electrónicos para practicar tus habilidades y ampliar vocabulario. De hecho, la Asociación de Internet MX5 indica que los libros y revistas están dentro de los tres principales rubros (22%) de compras en línea para los internautas mexicanos.

No cabe duda que la educación en línea es una tendencia que incrementará conforme la oferta y la demanda crezcan. Por tanto, es vital elegir las plataformas idóneas para realizar este tipo de actividades.

(*) Directora de Recursos Humanos de PayPal Latam.

UNAM y Tecnológico de Monterrey se alían a plataforma educativa Coursera

La capacitación y actualización constante de conocimiento se han convertido en una necesidad en la actualidad.

Hoy existe una fuerza laboral en crecimiento que necesita capacitación constante en nuevas competencias, pero esa educación complementaria ya no cabe en las aulas, ni esos estudiantes tienen el tiempo para volver a ellas. Hoy, las mejores universidades a nivel mundial buscan plataformas que sostengan estas necesidades y lleguen al mayor número de personas posible.

En esta búsqueda de alianzas, Coursera, la plataforma de educación superior en línea más grande del mundo, trabaja desde hace tres años con 11 socios universitarios de habla hispana como la Universidad de los Andes, la Universidad Austral, la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universitat Autónoma de Barcelona y, en México, con la Universidad Nacional Autónoma de México y el Tecnológico de Monterrey.

MÁS DE 6 MILLONES DE USUARIOS EN AMÉRICA LATINA
Desde el lanzamiento de Coursera en español, se han beneficiado más de 6.2 millones de personas en América Latina, explica Jeff Maggioncalda, CEO de Coursera, durante la nueva firma de convenio con las instituciones mexicanas. México destaca como el mercado con la expansión más rápida, con 1.7 millones de estudiantes registrados y un crecimiento de 60 por ciento desde principios del 2017.

En entrevista, Maggioncalda asegura que el beneficio de esta opción educativa es individual y se usa en distintas líneas, sin embargo “nos hemos dado cuenta de que nuestros estudiantes han obtenido beneficios tanto para su educación como para su carrera, pero sobre todo para comenzar negocios, esto en México ha pesado más en el público femenino incluso”.

Además, “la edad promedia de los estudiantes que usan estas herramientas es de 32 años, es decir son profesionales que trabajan y requieren de nuevas habilidades para promoverse o tener mejores sueldos”.

En una encuesta de la UNESCO que mide cuánta gente continúa su educación al nivel profesional, en países como Estados Unidos, alrededor de 86% de estudiantes continúa, en Europa es cerca de 90 por ciento, Rusia 80 por ciento, pero en México es 37 por ciento. “Esto nos habla de que la educación en línea es la manera en que el porcentaje que se queda fuera de las instituciones universitarias puede seguir aprendiendo y preparándose para competir en el mercado”.

El representante de Coursera dijo que las ventajas de estudiar de esta forma son muchas, entre ellas, el uso de la herramienta a través de teléfonos móviles, “esto lo hace más accesible aun, pues ya no se necesita una computadora”, además “puedes no pagar por el curso, hay muchos videos y material gratuito, el pago es si se requiere de la certificación, realizando además un test”.

“La respuesta ha sido asombrosa, el mayor número de estudiantes a través de Coursera está en Estados Unidos, seguido de India, China y, en cuarto lugar, México. Esto habla del impacto que hemos tenido. Queremos estar seguros de que las personas logran tener las herramientas que los empleadores necesitan, hoy por ejemplo, los empleadores en México buscan dominio de las herramientas computacionales, programadores de software y habilidades de gestión y liderazgo, por eso nos hemos asegurado de que haya oferta en este sentido dentro de Coursera y en español”.

LA EDUCACIÓN NO PRESENCIAL EN MÉXICO
El doctor Francisco Cervantes Pérez, coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM y firmante de este nuevo acuerdo con Coursera, asegura que la educación no presencial en México tiene una tradición muy larga, “en la UNAM inicia desde 1972 cuando se crea el Sistema de Universidad Abierta, con un objetivo muy específico, ampliar la capacidad de esta institución para atender las necesidades de más mexicanos.

Desde ahí se empieza a romper la frontera del campus, con el avance de las tecnologías digitales, que se vuelven confiables y robustas. Con el avance de Internet de manera real, a finales de los años 90, el sistema cambia a Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia. En 2005 se tiene la primer carrera en modalidad en línea, que fue psicología y al día de hoy existen 21 carreras en línea y 23 en modalidad abierta, con alrededor de 35,000 estudiantes inscritos, que representan el 16% de la matrícula en licenciatura”.

Haciendo números en promedio, un profesor en activo podría impactar en 4,000 estudiantes en su carrera académica; hoy, con esta dinámica, ese profesor en menos de dos años tiene 100,000 estudiantes. En esta modalidad, tan sólo la UNAM ha atendido a casi 1 millón 800,000 personas.

Pero Cervantes asegura que ha sido una larga lucha, de entrada, para que la Secretaria de Educación Pública entendiera que la época ya no requiere educación 100% presencial. “En esta lucha empezamos a colaborar la universidad pública y privada, en particular con el Tecnológico de Monterrey, demostrando que la educación a distancia es una trayectoria diferente para una buena preparación profesional”.

Incluso en el 2007 estas dos instituciones fueron parte de la comisión que escribió los lineamientos y estándares necesarios para garantizar que la educación a distancia tiene calidad, “desde ahí aprendimos que podemos trabajar juntos en proyectos realmente importantes. De los documentos generados en ese grupo, son los que actualmente Conacyt utiliza para evaluar programas en modalidad a distancia e integrarlos o no al padrón nacional de posgrados de calidad”.

“Las necesidades de educación en este país son enormes y la educación pública sola no va a poder, sólo se podrá lograr mediante la articulación de esfuerzos entre gobierno, instituciones educativas públicas y privadas, sociedad civil y el sector empresarial”, aseguró.

Por su parte, José Escamilla, director de innovación educativa del Tecnológico de Monterrey, afirma que esta institución también tiene un camino de 30 años con la educación a distancia, “primero vía satélite y luego en línea, donde hoy se tiene una amplia oferta de cursos en línea para estudiantes de licenciatura, posgrados y educación corporativa”.

Escamilla explica que la educación de calidad, a gran escala y con bajo costo, es una triada muy atractiva para todas las universidades, “ésa es una de las razones de esta alianza, así más gente puede acceder a la oferta del Tecnológico, es una alternativa real”.

LO NUEVO
En un estudio comparativo, Coursera pudo identificar las principales brechas de habilidades entre diversos países, y encontró que los estudiantes en línea en México superan la media global de habilidades en finanzas (59% frente a 50% de la media mundial) y visualización de datos (58% frente a 50% de la media mundial), sin embargo, tienen áreas de oportunidad en temas como el aprendizaje automático (3% vs. 50% de la media global) e ingeniería de software (36% vs. 50% de la media global).

En los próximos meses estarán disponibles en Coursera más de 100 nuevos cursos en línea. Temas como “Introducción a la inteligencia artificial”, “Big Data” y “Globalización, crecimiento económico y estabilidad”, estarán disponibles en habla hispana.

Curso gratuito y a distancia sobre Agroecología del Inta

Este curso descubrirá qué es la agroecología, cuáles son los diferentes enfoques y cómo se traducen en prácticas agrícolas. En una dinámica de capacitación participativa, basada en la diversidad social y geográfica de los actores, el MOOC propone construir un enfoque de la agroecología desde la perspectiva de las ciencias agronómicas, la ecología y las ciencias sociales.



Unidades
Educación a Distancia (PROCADIS)
Enfoque: Educativo
Fecha: de jueves, 10 enero, 2019 – 09:30 hasta jueves, 28 febrero, 2019 – 23:00
Nombre del lugar: Modalidad virtual – Plataforma virtual PROCADIS
Teléfono: 011-4-339-0575
Correo electrónico: moocagoecologia@inta.gob.ar
Enlace del evento: https://inta.gob.ar/noticias/abierta-la-inscripcion-mooc-agroecologia
El INTA es Organizador
Destinado a: Empresas, Estudiantes, Familias, Municipios, Organizaciones, Productores, Profesionales, Público general, Terciarios, Universitarios
¿Qué significa MOOC?



MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (Cursos en línea, masivos y abiertos)

¿Qué conocimientos previos se necesitan? No se necesitan saberes previos, es accesible a todo el público.

Inicio del curso: 08 de Febrero
Duración:El MOOC tendrá una duración de 6 semanas y está conformado por 5 unidades que se habilitarán progresivamente.



Destinatarios:

Profesionales que desean adquirir nuevas habilidades, a partir de un sistema de contenidos flexibles basados en los últimos avances en investigación y desarrollo.
Estudiantes que quieran formarse, desde bases científicas hasta implementaciones operativas.
Interesados en descubrir el mundo de la agroecología y entusiastas que desean compartir sus conocimientos y aprender de otros, a partir de un dispositivo de intercambio único con una amplia variedad de estudiantes.
Público en general.
Modalidad: Virtual



Contenidos:

Unidad 1: El surgimiento de la agroecología.

o Los impactos ambientales de la modernización agrícola

o Impactos socioeconómicos de la modernización agrícola

o Impactos culturales de la modernización agrícola



Unidad 2: Los diferentes enfoques de la agroecología.

o Los enfoques científicos de la agroecología

o Las prácticas agroecológicas

Unidad 3: Implementaciones prácticas de la agroecología.

o Implementación en horticultura

o Agroecología y agroforestería

o Agroecología y ganadería

o Agroecología y culturas asociadas

Unidad 4: La transición agroecológica.

o Comprender los procesos de conversión en la agricultura biológica

o Políticas agrícolas y transición agroecológica

o El acompañamiento de la transición agroecológica

Unidad 5: Realización de una mini-entrevista

Arancel: El curso es gratuito.

Para inscribirse ingresar aquí.

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